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浅谈写作教学中儿童文学的渗透途径

时间:2020-05-25 17:05:24 作者:麴问夏 分类:配资公司 儿童节的作文
浅谈写作教学中儿童文学的渗透途径

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【摘 要】vCI小学生作文,初中生作文大全

本文以儿童的视角来审视儿童写作,儿童写作应该定位在儿童的本位文学上,儿童的童真应该成为儿童写作的内在心理模式,想象力、创造力应该是儿童的重要追求目标。因此,应该培养儿童阅读儿童文学的好习惯,从而为儿童今后的写作奠定良好的基础。vCI小学生作文,初中生作文大全

【关键词】vCI小学生作文,初中生作文大全

写作教学 儿童文学 渗透途径vCI小学生作文,初中生作文大全

儿童文学是为儿童阅读、儿童创作以及规范在儿童所能够理解的范围内的文学作品。儿童文学作品一直伴随着儿童的成长,在儿童发展的各种阶段中特别是小学阶段,能够发挥儿童的想象力与创造性,逐渐成为儿童在写作方面的重要组成部分。因此,儿童时期的写作能力重点在于激发儿童写作的欲望与创造,使儿童能够进行创造性的写作,培养儿童阅读与积累生活中的所见所闻,从而更能表述儿童自己的真实感受,形成最终的写作目的。vCI小学生作文,初中生作文大全

一、传统写作缺失以及对儿童写作的影响vCI小学生作文,初中生作文大全

传统写作对儿童写作有着很大的影响,其一,对儿童知识的灌输,轻视儿童写作能力的培养。在以往的写作教学中,以写作知识为纲,看重系统性、逻辑性,然而对于学生而言,这种方式的教学模式,轻视了儿童内心思想活动与思维想象模式;其二,教师看中的是外在训练,轻视心理素质培养。在以往的教学手法是教师授课为主,依照不同的描述对象、文体类型与表现手法结合课文进行教学。这种训练方式,对于以往写作模式具有一定的成效,但对于儿童的思维敏捷性、创造性与灵活性的写作活动而言,是注重外表忽视了儿童的内在心理素质,这种教学方式是存在缺陷的。vCI小学生作文,初中生作文大全

二、儿童文学阅读和写作能力的提高vCI小学生作文,初中生作文大全

(一)通过阅读儿童文学提升写作vCI小学生作文,初中生作文大全

儿童文学的开放与利用,对于提高儿童写作能力具有一定的影響作用,儿童阅读儿童文学可以激发儿童用自身的视角来观察生活。在儿童写作指导中,如果只是以书本到书本,或者是以观察论观察,往往在写作上没有很高的进步。然而,将儿童文学引入到儿童写作教学中,激发儿童以自身的目光看待生活,那写作效果会有进一步的提升。叶圣陶先生在创造《稻草人》时,就怀着一颗童真的心,以儿童的眼光去看待事物,以儿童的耳朵去聆听,以儿童的内心去体会生活,使童话梦想变为现实,从而勇于让儿童从梦想走向现实的生活来。鲁迅先生赞扬叶圣陶先生的《稻草人》“是给我国的童话开辟了一条自己创作的道路”,这条道路也就是现实主义道路。然而,在阅读儿童文学中可以激发儿童写作的良好兴趣与写作基础,因此,应该从小培养儿童阅读儿童文学的好习惯,从而为儿童今后的写作奠定良好的基础。vCI小学生作文,初中生作文大全

(二)提升儿童写作能力vCI小学生作文,初中生作文大全

知识积累是提高儿童写作的重要途径,然而,知识的由来是通过阅读与自身的所见所闻形成的,在儿童阅读儿童文学时不断的积累知识,对已有的知识与经验进行改造以及重新整理,从而在写作的时候,能够写出儿童自身的想法以及对周边事物的见解。儿童脑中储存的经验、表象知识越多,就更容易产生想象空间,这对于儿童写作具有一定的辅助作用。因此,在儿童写作指导上,应该重视扩大儿童知识的范围、积累表象,为想象力的形成打好坚实的基础,从而提高儿童在写作上的能力。vCI小学生作文,初中生作文大全

三、写作教学中儿童文学的渗透途径vCI小学生作文,初中生作文大全

(一)提升儿童的想象力vCI小学生作文,初中生作文大全

儿童文学精神是人文情怀与创新精神,在儿童写作改革中应该着重培养儿童的想象力,培养儿童想象力在儿童写作中是很重要的。以儿童的角度来审视儿童写作,儿童写作应该定位在儿童的本位文学上,儿童的童真应该成为儿童写作的内在心理模式,想象力、创造力应该是儿童的重要追求目标。在儿童写作教学改革中,应该渗透儿童文学,使儿童写作回归有话可说、有情可写,从而使儿童真正的体会到写作的乐趣。vCI小学生作文,初中生作文大全

(二)教师应该着重培养儿童写作能力vCI小学生作文,初中生作文大全

对于儿童来说,从小培养儿童写作能力对于儿童今后的发展有着重要帮助作用。教师应着重的培养儿童写作能力,其一,写作目的是表述儿童内心真实的感受,才能有话可写,教师应帮助儿童提高儿童自身的知识储备量,教师应培养儿童阅读儿童文学的好习惯,知识的由来是通过阅读与自身的所见所闻形成的,在儿童阅读儿童文学时不断积累知识,对已有的知识与经验进行改造以及重新整理,从而提升儿童的写作能力;其二,教师应培养儿童写日记的习惯,通过写短小的日记,记录一天中所发生的事情以及所见所闻,培养学生的语言组织能力,从而可以写更具深意的文章。vCI小学生作文,初中生作文大全

(三)培养儿童阅读儿童文学vCI小学生作文,初中生作文大全

儿童文学对于儿童写作教学意义非常重大,儿童的文学是艺术形式化的审美方式与优化儿童精神生命世界,形成人与人的内在形式上的价值观、道德观、人生观、审美观,来塑造儿童内在的基础性格。儿童文学能够弥补以往写作上的缺失,在课堂的理论知识引导下,树立起儿童写作改革的旗帜。儿童在阅读儿童文学时,能够使儿童更加善良,强化儿童的审美意识,能够使儿童的心灵变得更加丰富,写出来的作品更具有一定的灵性,能够增强儿童语言的构造能力,使儿童在语言表达能力上更加与众不同。vCI小学生作文,初中生作文大全

【结 语】vCI小学生作文,初中生作文大全

综上所述,合理地开发儿童写作与儿童文学的资源运用,提高儿童的写作能力,就应该了解以往的儿童写作存在的问题,研究儿童文学对于儿童写作具有的作用,这样,我们才能更好地运用儿童文学培养儿童写作教学。因此,应该从小培养儿童阅读儿童文学的好习惯,从而为儿童今后的写作奠定良好的基础。vCI小学生作文,初中生作文大全

【参考文献】vCI小学生作文,初中生作文大全

【1】孙建国.基于儿童文学的小学写作资源开发与利用【J】.教育导刊,2014(10)vCI小学生作文,初中生作文大全

【2】赵月.儿童文学与小学生写作能力培养【J】.中小学教师培训,2011(01)vCI小学生作文,初中生作文大全

【3】谭旭东.论儿童文学的难度写作与独创意识【J】.南方文坛,2007(01)vCI小学生作文,初中生作文大全

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